En ce mardi 1er juillet 2025, les épreuves de la 9e année fondamentale se poursuivent à travers le pays, suscitant des réactions diverses chez les élèves. Dans plusieurs centres, les candidats issus des lycées publics partagent leurs inquiétudes face à la complexité des sujets. À l’inverse, certains élèves des écoles congréganistes jugent les examens relativement accessibles, voire plus simples que prévu.
De nombreux élèves se plaignent de la complexité des questions posées lors des examens. Les élèves des lycées, en particulier, signalent un manque d’encadrement durant l’année scolaire, ayant souvent été laissés sans enseignant. Cette situation a engendré une préparation insuffisante, ce qui les a conduits à éprouver une anxiété grandissante face aux épreuves. Ils décrivent leur expérience comme frustrante et accablante, une réalité qui accentue leur désir de réussir à quitter les classes primaires pour intégrer les classes secondaires. Ce passage représente pour eux un enjeu majeur , et la pression de performer pèse lourdement sur leurs épaules.
À l’inverse, les élèves des écoles congréganistes affichent une attitude plus optimiste. Ils rapportent que les deux premiers jours d’examen ont été bien plus faciles que prévu. Cette réussite pourrait être le fruit d’une préparation solide et d’une approche méthodique, leur permettant de se sentir mieux préparés. Ils expriment leur surprise face à la simplicité des questions, ce qui renforce leur confiance en eux. Ce sentiment de maîtrise est essentiel pour ces élèves, qui aspirent à poursuivre leur parcours éducatif sans encombre.
Cependant, un point commun émerge parmi tous les élèves : la nécessité de sortir de leur zone de confort. Beaucoup d’entre eux reconnaissent qu’ils ont souvent évité les défis, ce qui a contribué à leur manque de motivation et à une année scolaire difficile. Malgré ces obstacles, la majorité des élèves se dit déterminée à donner le meilleur d’eux-mêmes durant les deux jours restants. Ils espèrent que leurs efforts leur permettront de réussir et de franchir le cap du secondaire 1, un moment clé dans leur parcours académique.
Ces examens, bien que marqués par des difficultés, offrent également une occasion de réflexion et de croissance personnelle pour les élèves. Leurs témoignages révèlent des aspirations profondes et un désir d’amélioration, mettant en lumière les défis et les opportunités qui jalonnent leur parcours vers l’avenir.
Pierre Wilkenson Frédérique
