Le 2 février 2024, l’UNESCO et l’UNICEF ont uni leurs voix dans un communiqué conjoint, lançant un appel pressant au respect du droit des enfants à l’éducation en Haïti. Cependant, cette déclaration révèle une réalité préoccupante : la fermeture de plusieurs établissements scolaires, principalement dans les départements de l’Artibonite et de l’Ouest.
La violence des gangs a privé de nombreux élèves de plusieurs jours de classes, incitant les deux institutions à attirer l’attention mondiale sur cette situation alarmante. Des écoles, notamment dans l’Artibonite et la zone métropolitaine de Port-au-Prince, ont fermé leurs portes par crainte d’être prises au piège de la violence des groupes armés. Les mouvements liés à des manifestations politiques et syndicales ont également entraîné des fermetures temporaires d’établissements, touchant notamment la Grand’Anse et le Nord-Est, comme l’indique le communiqué.
Face à cette crise éducative, l’Unicef et l’Unesco lancent un appel solennel à tous les acteurs influents de la société haïtienne. Ils les exhortent à contribuer activement à la protection des élèves, des universitaires, des parents, du personnel enseignant, et des archives des établissements d’enseignement. Cet appel s’inscrit dans la lignée de la déclaration 1 sur la sécurité dans les écoles, signée par plus de 111 pays, dont Haïti. L’Unicef et l’Unesco enjoignent ainsi l’ensemble de la communauté éducative à œuvrer collectivement pour protéger l’éducation sous toutes ses formes.
En conclusion, l’Unicef et l’Unesco réaffirment leur soutien aux autorités nationales et les pressent de mettre en place des mesures nécessaires pour protéger l’éducation, conformément aux lignes directrices de la Coalition mondiale pour la protection de l’éducation contre les attaques (GCPEA). Ils soulignent l’impératif d’assurer des ressources adéquates pour garantir l’accès à l’éducation aux enfants dans des conditions propices à l’apprentissage. Cet appel conjoint met en lumière l’urgence d’agir pour préserver le droit fondamental à l’éducation des enfants haïtiens dans un contexte marqué par des défis complexes et préoccupants.
